IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DALAM UPAYA PENINGKATAN MUTU BERBASIS SEKOLAH (STUDI KASUS DI SMP PLUS

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kualitas mutu pendidikan di Indonesia. Hal tersebut bisa dilihat dari beberapa indikator yaitu: a) rendahnya tingkat prestasi akademik siswa, b) sistem sentralisasi yang membuat sekolah sebagai penyelenggara pendidikan tidak leluasa dalam menentukan dan menjalankan kebijakan sesuai dengan kondisi sekolahnya, c) minimya partisipasi masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan.

Oleh karena itu, Penelitian ini berupaya menjawab tiga hal, yakni : a) Bagaimana implementasi MBS dalam upaya peningkatan mutu berbasis sekolah di SMP Plus Nurul Hikmah Pamekasan ?, b) Apa saja yang telah dicapai dalam implementasi MBS di sekolah tersebut ?, c) Bagaimana peran serta masyarakat dalam upaya peningkatan mutu berbasis sekolah di SMP Plus Nurul H}ikmah Pamekasan?. Dengan demikian penelitian ini bertujuan untuk : a) mengetahui bagaimana implementasi MBS dalam upaya peningkatan mutu berbasis sekolah di SMP Plus Nurul Hikmah Pamekasan, b) mengetahui apa saja yang telah dicapai dalam implementasi MBS tersebut, c) mengetahui bagaimana peranserta masyarakat dalam upaya peningkatan mutu berbasis sekolah di SMP Plus Nurul Hikmah Pamekasan.

Untuk menjawab permasalahan di atas, maka penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi, telaah teks, dan dokumentasi foto-foto yang berkaitan dengan penelitian ini. Sedangkan analisis data dilakukan dengan 3 tahap, yakni Reduksi data, Display data, dan kesimpulan serta Verifikasi data dengan teknik Trianggulasi sumber.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) implementasi MBS dalam upaya peningkatan mutu pendidikan di SMP Plus Nurul Hikmah Pamekasan telah berjalan dengan baik. 2) Hal-hal yang telah dicapai dalam implementasi MBS tersebut antara lain : a) peningkatan jumlah peserta didik tiap tahun, b) prestasi siswa baik akademik maupun non akademik; c) semakin membaiknya iklim dan budaya kerja sekolah. 3) Peranserta Komite sekolah dalam upaya peningkatan mutu pendidikan di sekolah ini tinggi.