Download Tesis Pendidikan Agama Islam : Hikmah Al-Tashri' dalam Fiqih Madrasah Tsanawiyah (Studi Kritis Terhadap Materi Fiqih Madrasah Tsanawiyah)

Seiring perkembangan zaman, dimensi kehidupan manusia semakin sarat dengan godaan dan rintangan, terutama bagi pelajar yang masih butuh bimbingan dan pengawasan. Berbagai macam kecanggihan teknologi menyeret meraka yang kurang dapat mengendalikan diri, sehingga perhatian mereka terhadap materi pelajaran sangatlah kurang, apalagi untuk mengimplementasikannya dalam kegiatan sehari-hari. Oleh sebab itu, perlu kiranya motivasi serta penyadaran akan pentingnya manfaat materi yang mereka pelajari, sehingga diharapkan dapat membuahkan kesadaran yang tumbuh dari diri mereka sendiri tanpa ada paksaan dari pihak lain.

Langkah awal untuk merespon keinginan tersebut, penulis berusaha mengkritisi materi fiqih MTs yang ada saat ini, serta berusaha mencari solusi yang tepat untuk mengatasi permasalahan yang akan timbul dari materi tersebut. Di antara solusi yang dipilih oleh penulis untuk mengatasi masalah yang akan timbul dari materi fiqih tersebut adalah Hikmah Al-Tashri> ', karena Hikmah Al-Tashri>' merupakan satu-satunya materi yang dapat memunculkan motivasi bagi peserta didik. Tetapi sebelum itu dilakukan, terlebih dahulu penulis berusaha meneliti kedudukan Hikmah Al-Tashri>' dalam materi tersebut, supaya kedudukanya sebagai solusi dapat menjadi solusi yang tepat dan akurat.

Dilihat dari kaitanya dengan proses dan tehnik pengumpulan data, penelitian ini dilakukan dengan metode kualitatif non-interaktif, dikatakan interaktif karena dalam pengambilan data tidak ada unsur wawancara atau kuisioner atau yang lain, tetapi pengambilan datanya hanya melalui kajian-kajian terhadap teks-teks yang berhubungan dengan penelitian ini. Metode penelitian non-interaktif ini juga disebut dengan metode penelitian analitis, yakni metode penelitian yang dilakukan dengan cara mengadakan pengkajian berdasarkan analisis dokumen, karena penelitian ini bertumpu pada data-data kepustakaan, maka penelitian ini juga populer dengan sebutan Library Research atau Non-reactive Research.

Obyek penelitian dalam tesis ini adalah materi fiqih Madrasah Tsanawiyah, baik ditinjau dari segi kompetensi yang dikandungnya, klasifikasi jenis materinya, kekomplekan materinya, maupun tata urut materi tersebut, semua komponen yang ada dalam materi tersebut akan dianalisa dengan mengunakan taksonomi bloom yang sudah ditentukan untuk materi fiqih. Selain materi fiqih, yang menjadi obyek lain dari penelitian ini adalah Hikmah Al-Tashri>', supaya diketahu dengan jelas kdudukanya dalam materi fiqih Madrasah tsanawiyah.