Home » Tesis Pendidikan Agama Islam » Download Tesis Pendidikan Agama Islam 'URF SEBAGAI METODE ISTINBAT{ HUKUM ISLAM: PEMIKIRAN TEUNGKU MUHAMMAD HASBI ASH-SHIDDIEQY DENGAN FIQH INDONESIA-NYA
Download Tesis Pendidikan Agama Islam 'URF SEBAGAI METODE ISTINBAT{ HUKUM ISLAM: PEMIKIRAN TEUNGKU MUHAMMAD HASBI ASH-SHIDDIEQY DENGAN FIQH INDONESIA-NYA
Diposting oleh Unknown on Sabtu, 22 November 2014
Teungku Muhammad
Hasbi Ash-Shiddieqy, Ia merupakan salah satu ulama yang sangat berpengaruh
dalam pembaruan hukum Islam, ia mengusung tradisi lokal ('urfadat) sebagai
kontruksi hukum Islam yang berkarakter Indonesia.
Menurut
Hasbi 'urf merupakan hukum yang hidup dalam masyarakat dan bisa berubah secara
kontinu serta bisa menjadi dasar pertimbangan yang kuat dalam
mengimplementasikan hukum Islam. Posisi 'wrf sebagai
dalil hukum Islam sangatlah penting untuk melakukan istinbat} hukum. Di samping
itu, fungsi 'wrf dalam Shari>'ah
dapat memberikan nuansa dinamis dan fleksibel selaras dengan perubahan ruang
dan waktu serta fenomena sosial kemasyarakatan.
Pendekatan yang
digunakan dalam penelitian adalah menggunakan pendekatan sejarah (historical
approach). Karena dalam penelitian ini tidak bisa
dilepaskan dari konteks sejarah pemikiran Hasbi pada waktu itu. Setelah data
terkumpul, kemudian data tersebut dianalisis dengan menggunakan metode
deskriptik-analitik-tipologik, dalam penelitian ini penulis berusaha
menggambarkan secara konprehensif pemikiran pembaharuan hukum Islam Hasbi. Di
samping itu pendekatan tipologis digunakan untuk mengamati pola atau karakteristik
dari pemikiran Hasbi. Setelah itu pemaparan tersebut dianalisis dengan metode
deduksi untuk mengambil kesimpulan pemikiran Hasbi, sejauh mana implementasi
pemikirannya. Di samping itu, juga menggunakan metode content
analysis dalam penelitian ini, metode ini dilakukan
dalam upaya memahami dan mengkaji pandangan subtansial pemikiran fiqh Indonesia
Hasbi ash-Shiddieqy.
Hasbi
dalam orasi ilmiah yang berjudul "Sjari'at Islam Mendjawab Tantangan
Zaman", yang diucapkan pada upacara peringatan Dies Natalis yang pertama
tahun 1961, Hasbi menjelaskan: Fiqh Indonesia, ialah, fiqh yang ditetapkan
sesuai dengan kepribadian Indonesia, sesuai dengan tabi'at dan watak Indonesia.
Fiqh yang berkembang dalam masyarakat sekarang sebagiannya adalah fiqh Hijazi,
fiqh yang terbentuk atas dasar adat istiadat dan 'urf yang berlaku di Hijaz,
atau fiqh Misri yaitu fiqh yang terbentuk atas dasar adat istiadat dan
kebiasaan Mesir, atau fiqh Hindi, yaitu fiqh yang terbentuk atas 'urf dan adat
istiadat yang berlaku di India. Selama ini belum mewujudkan kemampuan untuk
beridjtihad, mewujudkan hukum fiqh yang sesuai dengan kepribadian Indonesia.
Karena itu kadang-kadang kita paksakan fiqh Hijazi atau fiqh Misri atau fiqh
Iraki berlaku di Indonesia atas dasar taklid.
Untuk mewujudkan
fiqh yang berkepribadian bangsa Indonesia, Hasbi berangkat dengan 'wrf adat istiadat yang hidup di
masyarakat Indonesia, ia berpendapat, setiap 'wrfadat bisa dijadikan dalil
hukum selama tidak bertentangan dengan nas} yang s}ah}i>h}. Tidak hanya
'wrfadat istiadat orang Arab saja. akan tetapi, Islam yang menganut asas
egaliter, sehingga selain 'wrfadat istiadat Arab bisa dijadikan landasan
istinbat} hukum.
'wrf merupakan
salah satu prinsip us}u>l fiqh, yang menjadikan hukum Islam selalu
berkembang dan mampu memenuhi hajat manusia, Hasbi memberikan beberapa prinsip
dalam us}u>l fiqh, yaitu; 1) Prinsip ijma>', 2)
Prinsip qiya>s, 3)
Prinsip mas}lah}ah mursalah, 4)
Prinsip memelihara 'wrf, 5)
berubahnya hukum dengan berubahnya masa. Dengan kelima prinsip inilah hukum
Islam menjadi hukum yang selalu berkembang sepanjang masa dan menjadi hukum
Islam yang fleksibel.
Label:
Tesis Pendidikan Agama Islam
{ 0 komentar... read them below or add one }
Posting Komentar