Download Tesis Pendidikan Agama Islam KARAKTERISTIK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP PLUS

Pendidikan agama merupakan masalah yang penting dan tidak dapat ditinggalkan oleh setiap individu, baik sebagai anggota masyarakat, berbangsa ataupun bernegara. Pada dasarnya setiap orang berhak mendapatkan pendidikan dan melaksanakan pendidikan, dalam arti ia dapat dididik dan dapat mendidik untuk menjadi manusia yang beriman dan berakhlaqul karim

penelitian ini adalah kualitatif. Penelitian kualitatif dapat dipahami sebagai prosedur penelitian yang menghasilkan dta deskriptif berupa kata-kata, catatan-catatan yang berhubungan dengan pengertian, makna, dan nilai. Dengan kata lain, karakteristik umum penelitian kualitatif adalah lebih menekankan kualitas secara alamiah karena berkaitan dengan pengertian, konsep, niali-nilai, dan cir-iciri yang melekat pada obyek penelitian.Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field reseach), dengan fokus kajian pada Karakteristik pendidikan agama Islam di SMP Plus al Kautsar.

Hasil penelitian menunjukkan adanya komitmen kuat dari SMP PLus al kautsar tersebut untuk mewujudkan pendidikan yang mempunyai karakteristik dalam pendidikan Agama khususnya dalam Pelaksanaan sholat dhuha dan kewajiban sholat berjemaah sholat Dhuhur dalam setiap harinya dan akhlak merupakan aplikatif dalam pengertian bahwa pembelajaran Agama dilhat dari akhlak yang dilakukan tidak berhenti pada wilayah konsep (pengetahuan) tentang akhlak tetapi ada upaya internalisasi, pembiasaan, keteladanan dan pembinaan berkesinambungan. Secara formal, pembeajaran Sholat dtekankan karena sholat merupakan inti dalam SMP Plus alkautsar Sedangkan akhlak merupakan halk yang terpenting dalam pergaulan sehari hari di SMP Plus alkautsar bidang studi PAI dan PPKn. Untuk memperkuat upaya aplikatif ini di SMP Plus Alkautsar ditemukan bahwa setiap guru Wajib menjadi Imam Pada Waktu Sholat Berjemaah khususnya Guru Pendidikan Agama Islam Yang Membimbing Siswa Siswi mengenai penerapan sholat dan juga Setiap Guru membina perilaku akhlak siswa di celah-celah mengajar, adanya bimbingan sholat dan perilaku akhlak melaul i kegiatan-kegiatan keagamaan seperti baca al-Qur'an ± 10 menit sebelum pelajaran dimulai,

Sebagai bentuk evaluasi, guru-guru SMP Plus Al kautsar Menekankan pada penerapan sholat dhuha dan sholat Dhuhur yang dikerjakan dalam kesehariannya selain itu ada pe4lajaran tramabahan di sore hari yaitu SKB dan SKBA yang di dalam tata cara ibadah dengan baik dan tata cara baca al quran

Akhirnya yang patut dicatat dari hasil penelitian ini adalah bahwa pola Pendidikan Agama Islam yang ada di SMP Puls Alkautsar adalah Kewajiban Siswa dalam Melaksankan Sholat Dhuha dan sholat Dhuhur karena hal ini jarang terjadi di kahngan SMP lainnya Sedangkan akhlak dilaksanakan secara aplikatif lebih diobsesikan pada penguatan aspek Pergaula Baik kepada guru maupun terhadap siswa , pembiasaan dan keteladanan. Sehingga dalam proses pendidikan Agama Islam dalam penerapan sholat