KAJIAN SISTEM PENDIDIKAN MADRASAH NEGERI DI SURABAYA (Studi di MTsN 2 Lakarsantri dan MAN Surabaya)

Kajian tentang sistem pendidikan madrasah menarik untuk dikaji, khususnya terkait dengan komponen atau unsur-unsur yang terdapat di dalamnya, seperti kualitas guru, siswa, kurikulum, strategi pembelajaran, dan sarana prasarana. Penelitian ini mengungkap persoalan tersebut dengan tujuan untuk mendeskripsikan realitas sistem pendidikan madrasah negeri di Surabaya, mengetahui tingkat capaian keberhasilan dan kegagalan madrasah, dan solusi madrasah dalam mengatasi kegagalan tersebut.

Penelitian ini dilakukan di MTsN 2 Lakarsantri Surabaya dan MAN Surabaya. Alasan pemilihan dua lokasi penelitian ini adalah karena dua madrasah tersebut berstatus negeri dan berada di kota besar Surabaya. Asumsi peneliti, dengan status madrasah negeri yang berada di Surabaya, berarti kemungkinan besar sistem pendidikannya berkualitas dan lebih maju. Metode yang digunakan untuk menggali data penelitian ini dilakukan melalui wawancara dengan sumber-sumber primer seperti kepala madrasah, wakil kepala, para guru, dan ketua OSIS, dan dilengkapi pengamatan dan dokumentasi dari dua madrasah tersebut. Kemudian data tersebut dianalisis secara kualitatif-analitik dengan menggunakan teknik triangulasi sumber, yaitu membanding informasi dari berbagai infroman untuk memperoleh reliabilitas data penelitian. Selanjutnya untuk mambantu analisis data penelititan ini juga digunakan perspektif teori Teaching Force. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sistem pendidikan di MTsN 2 Lakarsantri dan MAN Surabaya sudah termasuk kategori baik walaupun belum mencapai standar ideal terkait dengan kualitas komponen atau unsur-unsurnya. Dua madrasah tersebut juga memiliki kunikan sendiri-sendiri terkait dengan unsur-unsur sistem pendidikan.