Hubungan antara Motivasi Belajar dan Prestasi Belajar dengan Kompetensi Ketrampilan Dasar Praktik Klinik (KDPK) Mahasiswa Tingkat I Akademi Kebidanan

Pendidikan tinggi merupakan sistem pendidikan yang mengharapkan hasil bersifat aplikasi.Mengantisipasi tingkat kebutuhan masyarakat, diperlukan tenaga kesehatan khususnya bidan yang berkualitas. Setelah mahasiswa dinyatakan lulus pembelajaran di kelas, maka mahasiswa siap diterjunkan dilahan praktek, untuk melaksanakan praktek klinik. Untuk mengetahui keberhasilan proses pembelajaran tidak hanya diukur dari prestasi belajar namun juga dilihat dari ketrampilan yang ditunjukan dari kompetensi praktek klinik. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui hubungan antara motivasi belajar dan prestasi belajar dengan kompetensi ketrampilan dasar praktek klinik (KDPK) mahasiswa tingkat I Akademi Kebidanan Bhakti Nusantara Salatiga .Desain penelitian ini adalah penelitian analitik dengan pendekatan cross sectional.Dilaksanakan pada Oktober 2010 di Akademi Kebidanan Bhakti Nusantara Salatiga.Variabel independent penelitian ini adalah : Motivasi belajar dan Prestasi Belajar. Variabel dependennya Kompetensi ketrampilan dasar praktek klinik (KDPK). Populasi penelitian ini adalah 50 mahasiwa, sampel 50 mahasiswa dengan tehnik non random sampling yaitu purposive sampling. Pengumpulan data dengan menggunakan kuesioner, soal test, dan lembar observasi.Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji regresi berganda dengan α = 0,05. Ujinormalitas sebagai uji pra syarat.Hasil penelitian ini mengetahui hubungan antara motivasi belajar dan prestasi belajar dengan kompetensi ketrampilan praktek klinik (KDPK). Dengan nilai koefisiensi regresi 0.137 dan 1.648 (t = 3.305 dan 3.791), nilai R2 = 0.395dan nilai F= 15.370 signifikansi = 0.000< 0.05 artinya sebesar 39,5% variabel kompetesi(KDPK) dijelaskan oleh variabel motivasi belajar dan prestasi belajar, sisanya 60,5% ditentukan oleh faktor lain .Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi belajar dan prestasi belajar dengan ketrampilan dasar praktek klinik (KDPK) .Dari hasil penelitian disarankan kepada pendidik untuk mengembangkan strategi belajar dalam rangka meningkatkan motivasi belajar dan prestasi belajar sehingga secara tidak langsung meningkatkan kompetensi ketrampilan dasar praktek klinik mahasiswa.