PENINGKATAN MUTU LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM PADA TINGKAT MADRASAH ALIYAH MELALUI APLIKASI KONSEP MANAJEMEN MUTU TERPADU

Fokus penelitian ini adalah dalam rangka menjawab dua persoalan pokok, yakni pertama, untuk mengetahui hakekat konsep manajemen mutu terpadu dan kedua, untuk mengetahui penerapan konsep manajemen mutu terpadu sebagai upaya meningkatkan kualitas lembaga pendidikan Islam pada tingkat Madrasah Aliyah.

Penelitian ini berkenaan dengan study manajemen pendidikan yang merupakan penelitian literer (library research) yang menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Dalam hal ini adalah penerapan konsep manajemen mutu terpadu lembaga pendidikan Islam pada tingkat Madrasah Aliyah. Analisa yang digunakan adalah analisa fenomenologis yang mendasarkan pada upaya pemahaman makna sebuah peristiwa dan keterkaitannya dengan situasi-situasi tertentu yang digunakan untuk menganalisa data yang bersifat kualitatif.

Gambaran singkat hasil penelitian ini adalah bahwa madrasah sebagai lembaga pendidikan Islam di Indonesia merupakan rantai simbiosis mutualistis antara masyarakat muslim dan madrasah itu sendiri. Dimana, secara historis kelahirannya tidak bisa dilepaskan dari peran/partisipasi masyarakat terhadap dunia pendidikan di negara ini.

Namun sayang, dalam praktiknya madrasah sering dihadapkan pada permasalahan-permasalahan manajerial dan administratif, sehingga tujuan dan sasaran pendidikan yang inheren dengan peningkatan kualitas sumber daya manusia menjadi tidak optimal. Akibatnya, hal ini berimbas kepada kegagalan madrasah dalam mengantarkan peserta didik menjadi manusia yang berkualitas sebagaimana yang disyaratkan oleh undang-undang.

Madrasah, lebih jauh, sebagai institusi pendidikan yang menisbahkan diri dengan agama Islam bertanggung jawab untuk membuktikan bahwa ajaran Islam bisa menjadi solusi dalam menjawab berbagai permasalahan yang terjadi hari ini dan sampai kapanpun. Kata kunci yang harus dilakukan agar bisa eksis di era informasi global seperti saat ini adalah melakukan modernisasi pengelolaan pendidikan bagi madrasah, dalam hal ini yang ditawarkan adalah penerapan manajemen mutu terpadu di Madrasah Aliyah. Sebab modernisasi adalah suatu hal yang setali tiga uang dengan arus globalisasi itu sendiri.

Hasil penelitian ini diharapkan bisa menumbuhkan percaya diri madrasah sebagai institusi pendidikan Islam dan kemudian dapat mengambil peran signifikan dalam usaha mempersiapkan generasi muda Islam Indonesia menjadi insan yang berkualitas, yang memiliki sandaran vertikal yang kokoh kepada Allah SWT sekaligus memiliki kecerdasan dan kemampuan yang cukup untuk tidak menjadi generasi pecundang dalam setiap persaingan hidup di era global ini. Walla>hu A’lam.