Download Tesis Pendidikan Agama Islam : KONSEPTUALISASI QUANTUM TEACHING DALAM PEMBELAJARAN FIQH

Luhurnya tujuan mata pelajaran fikih untuk mencetak sosok individu yang memiliki keimanan, komitmen ritual dan social pada tingkat yang diharapkan seringkali tidak seimbang dengan perhatian yang diberikan siswa ataupun kesungguhan yang disajikan oleh guru. Salah satu faktornya adalah pembelajarannya dilaksanakan secara monoton sehingga membuat siswa tidak tertarik dan gurupun menjadi jenuh. Salah satu strategi pembelajaran yang diajukan untuk mengatasi masalah tersebut adala Quantum Teaching. Yaitu pembelajaran yan menekankan pengoptimalan interaksi semua unsur yang mendukung belajar yang efektif.

Tesis ini mencoba menguraikan secara operasional langkah-langkah yang harus dijalankan oleh guru dan siswa untuk melaksanakan strategi quantum teaching dalam pembelajaran fikih di madrasah. Yang mana hal ini bermanfaat untuk mengatasi problem pembelajaran fikih. Sebab melalui penelitian ini dapat ditemukan karakteristik mata pelajaran dilaksanakan. Sehingga dengan hal tersebut dapat diketahui bagaimana langkah-langkah penerapannya dalam pembelajaran fikih.

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dalam lingkup penelitian pustaka (library research). Pengumpulan data dilakukan dengan menginventarisir data fikih dan quantum teaching, baik yang berupa data primer, sekunder maupun data pendukung yang keseluruhannya bersumber dari riset kepustakaan dan didekati dengan metode verstehen. Teknik analisis yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif kualitatif, content analysis dan metode komparasi.

Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa langkah-langkah pembelajaran fikih dengan quantum teaching adalah meliputi persiapan, kegiatan pembelajaran dan evaluasi. Sedangkan inti implementasi kerangka pembelajarannya adalah terletak pada konsep TANDUR yang dilaksanakan ketika kegiatan pembelajaran dilaksanakan.