Implementasi Discovery Learning Pada Pembelajaran Fikih di MAN Pasuruan

Tesis ini berupaya membahas tentang strategi discovery learning pada pembelajaran fikih di MAN Pasuruan. Dimana dalam analisanya penulis menggunakan tiga indikator, yaitu pendekatan pembelajaran, desain kurikulum dan aplikasi discovery learning.

Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif, yaitu penelitian yang hasilnya disajikan dalam bentuk deskriptif naratif. Penelitian ini berupaya untuk mengugkap implementasi discovery learning yang diterapkan di MAN Pasuruan.

Discovery learning adalah sebuah strategi pembelajaran yang berpusat pada siswa dimana materi pelajaran tidak disampaikan dalam bentuk final, tetapi siswa yang mengorganisasi sendiri, dengan berlandaskan pada teori belajar kognitif dan filsafat kontruktifisme.

Dari hasil penelitian di MAN Pasuruan diperoleh bahwa dalam proses pembelajaran fikih menggunakan metode ceramah, Tanya jawab, jigsaw, resitasi dan diskusi. Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran sudah berpusat pada siswa. Dengan demikian sudah menerapkan discovery learning terbimbing, walaupun banyak terdapat kendala dalam penerapannya.