Implementasi Pendidikan Life Skill Pada Pembelajaran Fikih di MAN

Penelitian ini membahas tentang penerapan life skill pada pembelajaran Fikih di Madrasah Aliyah Negeri Tambakberas Jombang yang mana mata pelajaran Fikih merupakan kelompok mata pelajaran Pendidikan Agama Islam yang menjadi ikon dan trade mark dari sebuah sekolah yang berbasis islam. Penelitian ini berupaya menelusuri sejauh mana madrasah tersebut mengintegrasikan pendidikan life skill pada kurikulum yang disusunnya dan mengimplementasikan pada proses pembelajaran Fikih serta bentuk dukungan pihak pengelola madrasah dalam pengembangan life skill tersebut sehingga terjadi peningkatan kualitas pembelajaran Fikih dan kecakapan siswa dalam melaksanakan keilmuan yang telah diterimanya setelah melakukan pembelajaran di madrasah.

Penulis menggunakan metode kualitatif dalam melakukan penelitian. Data dikumpulkan melalui pengamatan, wawancara tak terstruktur dan kajian dokumen yang mendukung tujuan penelitian serta teknik triangulasi. Adapun sumber data dipilih dengan pola purposive dan snowball serta analisis datanya bersifat kualitatif.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa materi Fikih di MAN Tambakberas terdiri dari Fikih kurikulum Kemenag dan muatan lokal Fikih yang berupa kajian kitab fikih dan praktek ketrampilan keagamaan. kurikulum KTSP Fikih yang disusun di MAN Tambakberas telah mengintegrasikan life skill meskipun terbatas pada personal life skill. Tetapi pada kegiatan pembelajaran di kelas, para guru menerapkan pendidikan life skill sesuai dengan strategi dan metode pembelajaran yang digunakan dan materi pokok yang dibahas. Life skill yang diterapkan pada kegiatan pembelajaran Fikih berupa personal skill, social skill dan academic skill, serta penerapan vocasional skill pada praktek ketrampilan keagamaan. Dukungan pengelola madrasah dalam pengembangan life skill tersebut berupa penciptaan budaya religius dan penyelenggaraan seminar ilmiah keagamaan.