Tesis Pendidikan Agama Islam Implementasi metode Active Learning dalam pembelajaran fiqih di Madrasah Aliyah Al Ihsan Krian Sidoarjo

Tesis ini berjudul "implementasi metode Active Learning dalam pembelajaran fiqih di Madrasah Aliyah Al Ihsan Krian Sidoarjo". Metode Active Learning adalah metode Pembelajaran yang berpusat pada siswa sebagai pembelajar dan pendidik sebagai fasilitator. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan metode Active Learning dalam pembelajaran fiqih pada kelas XI di MA Al Ihsan Krian Sidoarjo ? Apa faktor pendukung dan faktor penghambat bagi pelaksanaan metode Active Learning, serta bagaimana cara mengatasi faktor penghambat bagi penerapan metode Active Learning tersebut.

Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif, sebab pengumpulan datanya menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan observasi dan wawancara dan studi dokumen. Proses analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil dari penelitihan ini menunjukkan bahwa implementasi metode Active Learning dalam pembelajaran fiqih di Madrasah Aliyah Al Ihsan Krian Sidoarjo cukup baik hal itu dapat dilihat pada nilai hasil belajar siswa, walaupun dalam penerapannya ditemukan beberapa hambatan namun sudah dapat di atasi.

Faktor pendukung implementasi metode Active Learning dalam pembelajaran fiqih di Madrasah Aliyah Al Ihsan Krian adalah dukungan kepala sekolah terhadap kreatifitas guru dalam pengelolaan pembelajaran, kemampuan siswa, hubungan yang harmonis antara guru dan siswa, serta dukungan guru bidang studi lain. Sedangkan faktor penghambat adalah alokasi waktu yang kurang mencukupi, kurangnya buku penunjang serta kurangnya minat siswa.

Adapun solusi dalam mengatasi hambatan dan permasalahan dalam implementasi metode Active Learning adalah : mengefektifkan waktu diskusi, memperbanyak pemberian tugas, dan mengoptimalkan pemanfaatan media pembelajaran, pengalaman dan kemampuan siswa dalam belajar.